V nedávnom vystúpení na Ntare škole v meste Mbarara prezident Ugandy Yoweri Museveni intenzívne obhajoval rozhodnutie jeho vlády uprednostniť vyššie platy pre učiteľov vedy pred ich kolegami v oblasti umenia. Táto politika, ktorú Museveni obhajuje, je motivovaná naliehavou potrebou krajiny pre inžinierov, lekárov a vedcov v oblasti plodín, aby Uganda vstúpila do novej éry rozvoja. “Potrebujeme cesty, továrne, veterinárov, vedcov v oblasti plodín, tak prečo nezačneme tým, že vedcom zaplatíme o niečo lepšie, aby nám pomohli ísť na vyššiu úroveň?” povedal Museveni. “To, čo teraz potrebujeme, je, ako udržiavať tú cestu, nie poézia.”
Pozadie a rozhodnutia
Museveniho poznámky sú zasadené do pozadia nespokojnosti zo strany učiteľských odborov, ktoré vyjadrili obavy z mzdových rozdielov od rozhodnutia vlády zvýšiť platy učiteľov vedy v roku 2022. Nová platová škála zvýšila platy absolventov učiteľov vedy z 1,1 milióna šilingov (290 dolárov) na 4 milióny šilingov (1 050 dolárov) mesačne, zatiaľ čo platy učiteľov vedy s diplomom sa zvýšili na 3 milióny šilingov. Učitelia umenia a humanitných vied boli notable vynechaní z týchto nárastov, čo viedlo k štrajkom a varovaniam o zhoršujúcej sa morálke, najmä na vidieku.
Podľa Museveniho postoj vlády nie je otázkou uprednostňovania, ale nevyhnutnosti. “Nie je to tak, že by sme nechceli platiť aj iných dobre, ale musíme začať tam, kde je potreba najväčšia,” zdôvodnil a uistil, že ako náhle budú zdroje hojnosťou, aj učitelia umenia a remeselníckeho učili by profitovali z lepšieho odmeňovania.
Reakcia od učiteľov a politikov
Odbory ako Uganda National Teachers’ Union (UNATU) usporiadali protesty s požiadavkami na spravodlivé platy, bez ohľadu na špecializáciu učiteľov. Tvrdia, že takéto rozdiely podkopávajú morálku a súdržnosť v učiteľskej profesii. Opoziční politici varujú, že zanedbávanie učiteľov umenia eroduje základné humanitné a sociálne vedy, ktoré sú neoddeliteľnou súčasťou riadenia a kultúry.
V prejave jednoty a odhodlania, nedávno promovaná trieda 1 372 stredoškolských učiteľov, ktorí prešli kurzom vlastenectva, sa zdá byť odhodlaná pôsobiť ako vzory pre svojich študentov, zaviazaní slúžiť národu tvárou v tvár týmto výzvam. Školenie národného vlasteneckého sekretariátu bolo zahájené pod témou “Transformácia životov učiteľov prostredníctvom vlastenectva.”
Záver a výhľad do budúcnosti
Prvá dáma a ministerka školstva Janet Museveniová pochválila absolventov za “dôležitý majetok” pri formovaní národných hodnôt. Povzbudzovala ich, aby prijali svoje role so “sacrificiou služby,” napriek prebiehajúcim diskusiám o platoch. Uganda, aj keď prideľuje takmer pätinu svojho rozpočtu na vzdelanie, stále čelí tlakom nedostatku financovania, vysokej nezamestnanosti medzi mladými a častým štrajkom učiteľov.
Napriek kontroverziám vláda zostáva tvrdohlavá, že jej zameranie na vedu je zamýšľané ako odrazový mostík k celkovému národnému pokroku. Či tento prístup vybalansuje očakávania učiteľov a národné potreby, ostáva kľúčovou otázkou, ako je uvedené v ChimpReports, ktorá formuje budúci diskurz o vzdelávaní v Ugande.